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Creando historias...

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 Historias creativas, locas y divertidas. Buen día compañeros. En esta oportunidad, me gustaría compartir con ustedes una idea de explotación de un contenido que se podría dar en dos escenarios en la enseñanza del español: uno de estos escenarios tiene que ver con la enseñanza del español con fines específicos y académicos, mientras que la segunda opción podría estar dirigida a un curso con enfoque de AICLE.  El contenido que queremos enseñar con esta actividad es, ni más ni menos: técnicas y estrategias para la redacción de cuentos en español. Para ello, el recurso que propongo utilizar para llevar a cabo esta labor será: story cubes. Esta actividad está dirigida a un grupo meta de aprendices heterogéneos de nacionalidad francesa que se encuentran en contexto de inmersión realizando el grado en estudios literarios en la Universidad de Nebrija. Los aprendices ya cuentan con unas bases, ubicándose a inicios de nivel B1 en español de acuerdo a los descriptores de referencia del ...
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¿Qué o Cuál? ¿Cómo saberlo?

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¿QUÉ vs CUÁL?  ¿Cómo saber cuándo usar qué y cuál? Parece sencillo y que no tiene perdida alguna, pero realmente esto puede complicarse en tiempo real, y a lo mejor nos queremos asegurar de que nuestros interlocutores se queden pensativos cuando en vez de preguntar con "cuál(es)" pretendíamos usar un "qué" o viceversa. A continuación, encontrarás un vídeo elaborado por los docentes Juliana Arango y Juan Betancourt, en el que te explicamos en unas cuántas imágenes la diferencia entre estas dos palabritas. Así, esta capsula de aprendizaje tiene como objetivo hacer una comparación entre los usos de qué y cuál en oraciones interrogativas, con la idea de esclarecer algunas posibles confusiones que los aprendices tienen al aprender español.  La cápsula está dirigida a un grupo homogéneo sinohablantes de aprendientes de español en un curso general de nivel A2 y que se encuentran en inmersión realizando un intercambio de idiomas en el CEH de la Universidad de Nebrija bajo l...
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¿Enseñanza con o sin las nuevas tecnologías?

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Una vez más, me encuentro en este espacio libre y abierto en el que puedo compartir mis ideas, mis pensamientos, mis opiniones y todo lo que me gusta respecto a la enseñanza de lenguas extranjeras. Este blog está pensado en crear un lugar seguro donde se pueda debatir y compartir, opinar y realizar críticas constructivas, pero en esencia, está pensado en aprender y enseñar.  Nota personal:  (Y es que en realidad nunca habría pensado que una herramienta como esta -que ya tenía su impacto y su popularidad en su auge durante tiempos antes de la "famosa" pandemia del 2020- volvería tan precipitadamente a mí después de muchos años de no usarla) Sin duda alguna nos encontramos en tiempos en los que la tecnología abunda (y de manera proporcional) en nuestras vidas y qué haceres. La escuela es uno de esos espacios en los que se cohabita mano a mano con estas llamadas 'TICS', y es que ya no podemos hablar únicamente de la escuela que solíamos conocer: aquella que resultaba ser...
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